如何高效开展高中数学教学

江苏省句容高级中学 任海霞

尽管近年来,我国在教育方面作出了较大的努力,也投入了不少的资源研究现行教育模式的弊端,但受教育体制和应试教育模式的影响,数学教学模式一时还难以摆脱这些旧模式的约束和痕迹。“讲解—接受”的教学模式依旧是高中数学课堂的主导,学生的参与程度不足,主体意识欠缺,没有真正成为学习的主人。

尽管新课程改革对于高中数学的教学提出了不少的新要求,进一步强调培养学生学习数学知识的积极主动性,更加关注学生的经验和兴趣培养,以平等的教学姿态参与到教学之中,实现教学民主和课程整合等等,这对于广大的高中数学教师提出了不小的挑战。笔者认为,新课改下的高中数学教学,应当以素质教育为教育主题,以塑造培养学生的综合素质作为教学目标。这需要广大高中数学教师在平时的教学实践中具有极强的前瞻性和科学性,尽力处理好旧模式和新精神之间的关系,体现高中数学课堂的现代性、创新性和民主性。笔者结合自身的教学实际,谈谈如何在新课改精神的影响下,开展高中数学的课堂教学。

一、注重提高学生数学学习的自主性

创造性学习、自主性学习是学生学习数学的基本品质,对于学生自发性、自主性的学习有着至关重要的作用。我们面对的每一位中学生都是有思想、有感情、个性鲜明的人,具有较强的主观能动性的个体,笔者认为高中数学教师扮演的角色就是要积极引导,充分发挥学生的自主性,少一点人为的强迫干预。

科学发展观强调社会经济要以人为本,全面协调可持续的发展。这一科学论断对于教学工作也是具有较强的启发性,以高中数学的教学来说,我们要以学生为本,强迫他们学习,做自己不喜欢做的事情,短时间内可能得到一些效果,但在教学实践中证明,这种教学方法不利于培养学生学习的主动性和自主性,也是违背了新一轮课程改革的精神和教学规律。学生没有从内心上主动要求学习数学,没有发现数学的乐趣和神奇,他们学习知识为了应付教师,也没有明白自己究竟是为谁学习,为什么要学习。学生在教师的监督和巡视下学习,学习效率自然也无法提高,在这种功利性、强迫性的教学模式下,不利于我们掌握学生真实的学习进度和学习情况。所以,我们要尽快丢弃教学中的被动、低效率的教学方法,学会尊重学生,了解学生,真正践行一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生这一教学诺言。

二、建立和谐的师生关系

融洽和谐的师生关系是开展高中数学教学的前提条件,没有打造好良好的师生关系是无法进行下一步教学工作的。教师讲解的知识,学生没有兴趣掌握,学生的诉求教师没有认真倾听,导致二者在教学轨道上越走越远,甚至发生了价值冲突等问题。新课改精神影响下,要求我们尽快建立和谐师生关系,这种关系师生关系更民主,更平等,当学生有不同的意见时敢于表达,善于表达。人非圣贤,孰能无过。我们在平时的教学中,有可能因为一时疏忽讲错了一个知识点,说错了一句话,这时候,我们需要学生能够大胆提出自己的不同看法和意见,甚至能对教师的课堂风格和精神风貌提出学生自己独到的见解。这种师生关系就是要让学生把老师当做朋友,而不是敌人,更不是用各种幼稚的手段来对付教师,应付教学工作。教师在教学中要扮演的角色就是梯子、拐杖,大胆放手,退居二线,做一个幕后的导演,垂帘听政,让学生能够在自己的指导下,独立走向高中数学的教学舞台。

三、鼓励学生成为学习的主人

新课程改革强调学生应成为课堂的教学主体,笔者认为,高中数学中除了一些具有危险性试验需要教师亲力亲为,认真指导以外。在理论课堂上,我们大可以放手让学生来试试教师的角色,让学生自己来讲一讲自己对于这个知识点的理解,在全班学生面前展示自己的内心想法。教师可以坐在下面做一名学生,听听学生的讲解,师生互换角色,也是开展高中数学教学的一个有效途径。在这个工作环节,笔者认为要多多照顾那些平时在课堂上注意力不是很集中,对于数学学习有一定热情而没有找到正确学习方法的学生,通过这种方式,能够牢牢抓住这些学生的学习兴趣,调动他们的学习热情,让他们感觉到被关注,被注意的感觉。对于这些青春期的初中生,没有什么能够比这个能够叩开他们的心扉了。笔者认为,对于高中数学教学,这种理论结合实际的教学科目,让学生做学习的主人才是最为有效的教学途径,能激发学生的积极性,培养他们的学习热情。

另外,还要充分发挥独立学习、小组讨论学习、集中评议学习、师生交流学习等多种教学手段的有效性,教师在这些教学环节要扮演好自己的角色,不能过多发表自己的看法,要让学生各抒己见,充分听取学生的意见,努力为他们创造自主学习的机会和条件。这才是高中数学课堂应有的气氛和效果,才能达到培养学生学习思维,培养良好师生关系的教学目的。

参考文献

[1]曹正善.高中数学主体性课堂教学模式初探[J].四川师范大学学报(社会科学版),2009,(03).

[2]刘变宇.适应新课程改革:教师角色的转换[J].山西煤炭管理干部学院学报,2013,(02).

(责任编辑:章若昆)

浏览次数:  更新时间:2016-02-16 16:41:54
上一篇:浅析信息技术在高中数学教学中的应用
下一篇:生本教学在高中数学课堂中的应用
网友评论《如何高效开展高中数学教学》
Top