浅谈对新疆农村初中数学情境教学的看法

赵丽霞 (新疆伊犁昭苏县喀拉苏乡中心学校,新疆伊犁835619) 摘要:在推进素质教育的今天,要求重点要培养学生的身体素质及社会素质。而生活在新疆农村地区的学生,由于生活条件的限制、语言障碍及学生自身素质的原因,导致了学生的操作能力、思维能力和知识能力都得不到发展,影响了教育教学质量。在这种形式下,就要求教师要创造性、科学性的进行情境教学,以此来提高对学生的素质教育。 乐儿论文网 http://www.leecom.com.cn关键词 :新疆农村;素质教育;初中数学;情境教学 中图分类号:G632.0 文献标志码:A 文章编号:1674-93[本文来自于www.leecom.com.cn]24(2014)29-0128-02 在推进素质教育的今天,要求重点要培养学生的身体素质及社会素质。因此,提倡教师要改变课堂教学的教法和学法。尤其是在新疆农村地区,情境教学起到了很重要的作用,要求教师要创造性、科学性的创设情境。 一、当前新疆农村初中数学教 赵丽霞 (新疆伊犁昭苏县喀拉苏乡中心学校,新疆伊犁835619) 摘要:在推进素质教育的今天,要求重点要培养学生的身体素质及社会素质。而生活在新疆农村地区的学生,由于生活条件的限制、语言障碍
浏览次数:更新时间:2016-09-22 17:43:50
上一篇:论如何在数学教学中培养学生的创新能力
下一篇:民族初级中学学生学习数学的困难及解决策略途径
网友评论《浅谈对新疆农村初中数学情境教学的看法》
相关论文
    Top