设计毕业论文范文列表
  • 2016-09-22《ASP.NET程序设计》教学模式的研究
  • 孙睿,王俊平 (河南职业技术学院,河南郑州450046) 摘要:ASP NET 程序设计是一门动手实践能力要求高、与实际工作岗位联系紧密的课程。转变思想,“以学生为中心”,改变课堂教学模式,
  • 2016-09-22浅析服装设计中的创意思维
  • 陈楠 (辽宁经济职业技术学院,辽宁沈阳110122) 摘要:本文阐述了服装设计中创意思维的来源,并对服装创意的思维方法进行了初步总结和论述,提倡服装设计师多角度、全方位地运用各种思维方法获取
  • 2016-09-22如何提高《C语言程序设计》课程教学质量
  • 王洪兰 (湖南科技工业职业技术学院信息教研室,湖南湘潭411207) 摘要:C语言程序设计课程是高职院校电子信息类专业的一门专业基础课程,具有较强的实践性和应用性。C语言学得好坏,直接影响后续
  • 2016-09-22《塑料成型工艺及模具设计》课程教学改革实践
  • 张文玉,刘先兰 (湖南工学院,湖南衡阳421002) 摘要:通过对《塑料成型工艺及模具设计》课程的教学改革实践,在课程体系、教学方法、师资队伍建设等方面进行探索和实践。通过教学改革,
  • 2016-09-22浅析计算机组成原理综合设计性实验的教学实践
  • 肖敏 (贵州大学计算机科学与技术学院,贵州贵阳550025) 摘要:本文根据计算机组成原理课程的特点,分析了开展综合设计性实验的必要性,并以设计一台基本模型计算机为例讲述了综合设计性
  • 2016-09-22基于工作过程的《轮机自动化》学习情境设计
  • 孙超 (渤海船舶职业学院,辽宁葫芦岛125000) 摘要:学习情境的目标是职业能力培养,学习情境设计是根据企业生产特点来设计典型的工作任务,根据生产过程来重新设计现有课程。本文在轮机
  • 2016-09-22《路桥工程安全评定与加固》课程“理实一体化”教学设计
  • 王光远 (辽宁省交通高等专科学校,辽宁沈阳110122) 摘要:在《路桥工程安全评定与加固》课程的教学实践中,采用“理实一体化”的教学模式,加强学生实践动手操作试验检测能力,提高教学
  • 2016-09-22依据行业特色设计教学内容的思考——记“数码平面设计”单元式教学实践
  • 方桦,李玫 (北京师范大学珠海分校信息技术学院,广东珠海519087) 摘要:文章从数字媒体技术发展和日益综合化的平面设计行业背景出发,讨论了数字媒体技术时代环境下平面设计行业所发生
  • 2016-09-22对多媒体课件界面设计的几点思考
  • 杨琳1,蒋世平2 (1 兰州文理学院师范学院,甘肃兰州730000;2武警甘肃总队组织处,甘肃兰州730000) 摘要:不管是网络教学还是课堂教学,多媒体课件在我们现代教学中起着举足轻重的作用。
  • 2016-09-22注重实践的程序设计课程教学
  • 孙瑜 (西安科技大学计算机学院,陕西西安710054) 摘要:怎样让学生感兴趣,怎样做才能唤醒学生的力量,提高学习的积极性,是课程改革能否成功的一个关键。“程序设计不是听会的,也不是
  • 2016-09-22C程序设计语言的教学策略优化设计
  • 靳玉萍 (西安科技大学计算机科学技术学院,陕西西安710054) 摘要:本文围绕提高C语言课堂教学的教学质量,依据教学[本文来自于www.leecom.com.cn]内容的属性与特点,融合任课教师的教学经验
  • 2016-09-22“案例贯穿”模式在成教程序设计课程中的应用
  • 王彦 (上海交通大学继续教育学院,上海200030) 摘要:针对成人教育中程序设计课程的特点和教学现状,从案例情境设定、学生自主学习和学习效果评价三个方面提出构建“案例贯穿”教学模式
  • 2016-09-22基于“卓越计划”的团队合作的水污染控制工程课程设计模式的探讨
  • 温青,李茹民,谭淑媛 (哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院,黑龙江哈尔滨150001) 摘要:“卓越工程师教育培养计划”是我国深入贯彻科学发展观和建设人力资源强国的一项重要举措。本
  • 2016-09-22后现代平面设计的一“面”之缘
  • 王超,刘旭影 (河北科技大学艺术学院,河北石家庄050000) 摘要:平面设计不仅仅是世俗的,还是高雅的艺术表现形式,很多世界级的设计大师都钟爱于平面设计,并创作出了很多优秀的平面设
  • 2016-09-22浅谈设计专业的素描学习
  • 王淑兰1,谭品峰1,苏英亮2 (1 河北工业大学,天津300000;2 河北建筑工程学院,河北张家口075000) 摘要:在素描学习中零基础学生需要认识到设计是造型艺术,素描是其基础,结构是其重点
  • 2016-09-22基于问题的讨论式教学设计
  • 王立冬,鲁军,高庆 (军械工程学院,河北石家庄050003[本文来自于www.leecom.com.cn]) 摘要:分析了基于问题的讨论式教学中的主要要素及其特点;以理工课程《火控系统原理》为例,从讨论的问
  • 2016-09-22基于3W2H的课程标准设计探讨
  • 疏勤 (重庆电子工程职业学院,重庆401331) 摘要:基于3W2H 模型,文章对课程标准设计中设计体系与实施对策做了剖析,阐明了3W2H 分析方法不仅实用于课程设计而且在教学过程的设计中也
  • 2016-09-22浅谈园林工程课程设计效果的几点体会
  • 张德祥 (甘肃林业职业技术学院,甘肃天水741020) 摘要:园林工程是一门实践性与技术性很强的课程,其课程设计练习是实现理论与实践零距离对接的有效途径,课程设计效果的好坏是本门课程
  • 2016-09-22《城市总体规划课程设计》评分指标体系的研究
  • 赵敏,李秀,赵春容,向铭铭 (西南科技大学土木工程与建筑学院,四川绵阳621010) 摘要:针对目前城乡规划专业成绩评定标准不完善、不统一的现状,提出构建城乡规划课程设计评分指标体系
  • 2016-09-22CDIO工程教育模式下的测控技术与仪器专业综合课程设计研究
  • 刘志刚 (唐山学院机电工程系,河北唐山063000) 摘要:本文介绍了以CDIO工程教育理念为指导,在测控技术及仪器专业本科教学中开设专业综合课程设计的改革探讨,通过对综合课程设计的教学
  • 2016-09-22《食品工艺学实验》综合性实践教学方案设计
  • 马俪珍,刘金福,梁鹏,黄宗海,甄润英,郭梅 (天津农学院食品科学系,天津300384) 摘要:本文论述了《食品工艺学实验》综合性实践教学的设计思路,构建了《食品工艺学实验》综合性实践
  • 2016-09-22单片机原理及应用教学实践系统设计
  • 王艳林,李东 (北京信息科技大学,北京100192) 摘要:《单片机原理及应用》是电子信息工程、测控技术与仪器等专业中很重要的一门专业技术基础课,它是一门面向应用的、具有很强的实践性
  • 2016-09-22基于工程应用能力培养的实践教学改革研究——以道路勘测设计为例
  • 吴晓杰1,张跃博2 (1 武汉科技大学城市学院城建学部,湖北武汉430083;2 湖北省交通规划设计研究院有限公司,湖北武汉430086) 摘要:针对道路勘测设计教学中理论与实践联系紧密的特点,
  • 2016-09-22提高本科毕业论文(设计)质量之我见
  • 刘华珍,李新云,彭克美 (华中农业大学动物科技学院动物医学院,湖北武汉430070) 摘要:毕业论文(设计)是本科教学中一个必不可少的实践教学环节,具有非常重要的作用,其质量常被认为
  • 2016-09-22钢结构设计教学方法改革探讨
  • 胡忠君,邱建慧,王庆华 (吉林大学建设工程学院,吉林长春130026) 摘要:随着钢结构建筑应用的快速发展,如何利用有限的教学学时,让学生真正掌握钢结构设计的基本方法,提高实践动手能
  • 2016-09-22设计型、互动型教学法在药剂学教学中的应用
  • 秦晶,王建新 (复旦大学药学院药剂学教研室智能化递药教育部和全军重点实验室,上海201203) 摘要:药剂学作为药学专业中的重要组成部分,不仅涉及到药品的研发、制造、储存,还需要全面
  • 2016-09-22《智能仪器设计》课程的教学改革研究
  • 吕青,何小刚 (太原理工大学信息工程学院,山西太原030024) 摘要:目前,在智能仪器设计课程教学中,依靠平面、静态教材,依靠实验室内实验,很难提高教学质量。采用把本课程所面对的典
  • 2016-09-22《多普勒效应》教学设计
  • 苏立乾 (河北衡水中学,河北衡水053000) 中图分类号:G423 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)25-0281-03 【教学说明】 本课采用人民教育出版社《物理》选修3-
  • 2016-09-22教为主导、学为主体的研究生课程教学的设计与实践
  • 于战科,倪明放,武欣嵘,童玮 (解放军理工大学通信工程学院,江苏南京210007) 摘要:指出研究生课程教学基于教为主导、学为主体的教学思路进行教学模式革新能够有效培养研究生的研究能
  • 2016-09-22WebQuest教学模式在计算机基础课教学中的教学案例设计
  • 秦彦彦 (山东艺术学院现代技术教育部,山东济南250014) 摘要:计算机基础课教学通常采取以教师教授、电脑演示为主的教学方法,学生处于被动接受知识的状态,这种教学模式很难吸引学生在
  • 2016-09-22功能高分子设计课程双语教学和探究式教学相结合的探索
  • 袁妍,刘敬成 (江南大学,江苏无锡214122) 摘要:本文在功能高分子设计课程双语教学及探究式教学结合的实践基础上,介绍了笔者在进行教学探索过程中所做的教学准备以及实施过程,提出了
  • 2016-09-22小概率事件原理的教学设计
  • 赵远英1,管毅1,姚廷富1,庞一成2 (1 贵阳学院数学与信息科学学院,贵州贵阳550005; 2 贵州财经大学数学与统计学院,贵州贵阳550025) 摘要:为了更容易地学习小概率事件原理,
  • 2016-09-22探讨体验式教学在计算机设计类课程上的应用
  • 李洁1,尹光1,陈贤2,龚元圣2 (1 昆明市财经商贸学校,云南昆明650228;2 云南农业大学,云南昆明650201) 摘要:本文从体验式教学在计算机设计类课程上的应用类型、在课程教学上的应用
  • 2016-09-22论艺术与设计中比例关系的重要性
  • 杨琳 (商洛学院艺术系,陕西商洛726000) 摘要:本文通过科学的理性眼光研究我国古代传统图案中对比例的运用方式,探索图形背后所蕴含的深刻的科学哲理和构成美的规律,揭示出艺术与设计
  • 2016-09-22基于绿色设计理念下白酒包装的实用性研究
  • 王超 (河北科技大学,河北石家庄050000) 摘要:本文通过对绿色设计理念的分析,指出当前白酒包装中的不足,如外包装缺乏实用性设计,包装材料不够环保等,导致白酒包装用后即弃,引起环
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