中学数学论文范文列表
  • 2016-09-23农村高中数学教学现状及思考
  • 张兴华 湖北省利川市第四高级中学445400日前,《教育部学习宣传和贯彻落实党的十八大精神重点工作方案》提出,要推动普通高中多样化发展,协调配合有关部门加大对中西部贫困地区普通高中教育的扶持力度,实施
  • 2016-09-23浅谈如何使幼师学生学好数学?
  • 马生荣①马宝② ①内蒙古乌兰察布市兴和县台基庙教委013600②内蒙古民族幼儿师范高等专科学校(内蒙古鄂尔多斯)017000【摘要】由于在初中老师只重视好的学生,对差生漠不关心,导致差生越来越差,以及一些偏
  • 2016-09-23怎样在小学数学教学中进行概念创造性教学
  • 杨 潇四川省凉山州会理县城关镇第一小学 615100小学数学概念的创造性教学是指教师结合所要教学的数学概念,遵循创造性教学原则,运用创造性教学方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生
  • 2016-09-23尝试如何培养学生在数学教学中的创新意识
  • 苏长江四川省西昌市响水乡中心校 615000一、教师要营造发展学生创新思维的教学氛围创新是一种较为复杂的脑力活动,它是我们发现新知识、新问题、新方法的过程。在小学数学学习中,学生是创新的主体,没有学生
  • 2016-09-23初中数学教学中的情感教育
  • 李 斌四川省凉山州美姑县美姑中学 616400情感教育就是用心去关怀被教育者,用善良美好的、温柔的、正面的、积极的引导方式,在心灵道德层面给以指导与帮助。——题记目前,在我们(四川凉山)这种偏远山区的
  • 2016-09-23如何在数学教学中培养小学生的书写习惯
  • 罗兴国四川省凉山州会理县太平镇油房小学 615121我国教育家陈鹤琴先生说:“习惯养得好,终生受益,习惯养不好,终生手累。”良好的学习习惯能使学生少走弯路而达到高境界;不良的学习习惯,会给学习的成功带
  • 2016-09-23“导学互动”教学模式在初中数学教学中的启用
  • 吴永芝湖南省凤凰县千工坪九年制学校 416207摘要:教师要转变教学思想和理念,从学生的主体地位出发,激发学生的学习积极性,引导学生进行积极思考,培养学生自主学习的能力。诚然,“导学互动”模式就很好地
  • 2016-09-23浅谈如何提高初中数学预习的有效性
  • 邹春霞南昌外国语高新学校 江西 南昌 330000摘要:《数学课程标准》指出在倡导学生自主学习的同时,让学生学习有价值的数学,让学生带着问题、带着自己的思想和思维进入数学课堂。而实现这一切是需要“
  • 2016-09-23Equation Chapter 1 Section 1初中数学互动式课堂教学的分析及研究
  • 张炳汉陕西省榆林市定边县砖井镇中学 718699摘要:随着高效课堂的提出和新课程标准的“四基”的提出,对教师的课堂教学也有了更高的要求,课堂不再是教师一个人的阵地,真正的主人是学生。教师的教与学生的学
  • 2016-09-23小议数学教学良好作业习惯的培养
  • 袁登维 重庆市南岸区珊瑚实验小学400060【摘要】《数学课程标准》指出:数学教学活动,要注[本文来自于www.leecom.com.cn]重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。小学生良好的数学作业习惯
  • 2016-09-23如何提高小学数学的课堂教学质量
  • 徐 萍 山东省临沂市兰陵县长城镇中心小学 277700 本人在小学数学课堂教学中积极尝试与实践有效性教学,现将本人学习和实践的体会与大家交流,恳请大家指教。一、实施有效教学,教师要把握
  • 2016-09-23初中数学教学中的素质教育
  • 邓书权 贵州省遵义市道真自治县平模中学563500【摘要】把素质教育贯彻于数学教学中,提高学生整体素质。(1)强化素质观[本文来自于www.leecom.com.cn];(2)素质教育的内容和途径:①思想素质教育;②应用数学能
  • 2016-09-23体验数学之美 把握课堂韵昧
  • 贾红 天津市太平村二中300280【摘要】数学语言是最科学通用的语言,它极富科学性,数学课堂为培养学生的数学素养,增进学生学习数学的兴趣,教师就要把握课堂的韵味,引领学生体会数学之美。抓住时机,引领学
  • 2016-09-23小学数学课堂开展操作实践活动的探索
  • 罗丽春 广西南宁市宾阳县新圩镇共和学校530406【摘要】数学操作实践活动中,采用恰当的活动方法、重视动手能力、语言表达能力,充分调动各种感官,发展思维能力,在操作中体现自主探索、合作交流,共同提高的
  • 2016-09-23让学生主动地“做数学”
  • 王 静 河南省洛阳市新安县实验小学 471800 有这样一个故事:陶行知老先生去外地讲学,讲学之前从桌子里掏出一只鸡来,大家都很惊奇,不知陶老先生葫芦里卖的什么药。只见陶老先生先是用手
  • 2016-09-23交互式电子白板让数学课堂彰显高效
  • 冉启春 四川省达州市达川区河市镇中心小学 636[本文来自于www.leecom.com.cn]400 随着科学技术的发展,教育模式的更新,信息技术教育日新月异,国家农薄项目今年在我校安家落户,我校17 个教
  • 2016-09-23浅谈小学数学错题教学的策略
  • 孙国强①② ① 聊城大学数学科学学院 ([本文来自于www.leecom.com.cn]山东聊城) 252000 ② 潍坊锦绣学校 (山东潍坊) 261000 【摘要】在错题教学中教师要引导孩子自己寻找错误原
  • 2016-09-23数学教学中的情感教学研究
  • 林安坤 贵州省平塘县克度镇安纳小学558300【摘要】长期以来,在小学数学中,要使学生有良好的数学素质,必须进行多方面的培养。其中,数学情感的培养尤为重要。数学情感是指学生对数学学科表现出来的兴趣和爱
  • 2016-09-23如何让数学练习课“趣”起来——练习课教学的点滴体会
  • 郭靓 四川省南充市仪陇县果山小学校637600在数学教学中,练习课是一个比较薄弱的环节,许多教师不愿把时间和精力花在练习课教学的研究上,对练习课像例行公事般敷衍应付,一般采用生练一题,师校对一题的形式
  • 2016-09-23高中数学课堂提问问题创设的研究
  • 孟妙女 浙江省诸暨市职业教育中心311800【摘要】一个好的数学问题,不仅可以提高学生对数学科目的兴趣,而且可以引导他们在解决问题的过程中深入贯彻数学思维和数学逻辑的应用,达到教学的真正目的。提问的设
  • 2016-09-23初中数学德育教育教学浅析
  • 向兆乾 贵州省平塘县摆茹中学558300【摘要】德育教育在整个教育教学中有着重要的地位,新的课程标准更是把它放在首要位置,作为基础学科的数学当然也要明确德育教育的重要性。在数学教学中,我们数学教师不但
  • 2016-09-23小学数学德育渗透教学
  • 张秀龙 贵州省平塘县克度镇关口小学558300【摘要】数学是小学教学的一门主要学科。新课标将“进行思想品德教育”放到一个十分重要的地位,在数学课堂教学中德育功能的渗透不是一个可有可无的软任务,而是一个
  • 2016-09-23浅谈数学课上学生的主体性的培养
  • 臧前伟 黑龙江省海林市柴河镇中学157131数学是一种普遍适用的技术,不仅可以帮助人们更好地探求客观世界的规律,同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。既然数学在人们的生产生活中有着如此的作用,
  • 2016-09-23谈小学数学创新教学
  • 宋木益 贵州省平塘县克度镇中心学校558300【摘要】在小学数学教学的过程中,教师要通过不断变化运用多种教学方法和手段,借此来推动教学的发展,提升小学生的学习积极性和主观能动性。本文基于新时期小学数学
  • 2016-09-23小学数学思维导图的应用
  • 于滢 山东省泰安市实验学校271000思维导图是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,有利于人脑的扩散思维的展开。我校“思维碰撞”课堂的三大抓手就是“学业纸”、“思维导图&rd
  • 2016-09-23如何构建生活化的数学教学
  • 乔玉玲 安徽阜阳市阜南一小236300数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。生活化的数学学习资源大量的存在于学生的
  • 2016-09-23开展数学科快乐学习之我见
  • 李俏容 广东省云浮市田家炳中学527300在课堂教学的实践中,老师们都有这样的体会:如果学生对该学科学习没兴趣,不主动参与,课堂就无气氛。反之,课堂气氛就会活跃,教师教得开心,学生学得轻松。但在平时的
  • 2016-09-23谈小学数学教学之我见
  • 金国其 贵州省平塘县克度镇关口小学558300【摘要】在新课标的指引下,素质教育更是我们当今教育所必须提倡的,那么创新也是一个教学中的重中之重。小学数学教学过程中既有知识的传播又有情感的交流,旨在培养
  • 2016-09-23寻找“学”与“导”的交集——以五年级数学《分数和小数的互化》为例
  • 吴慧 湖北省武汉市青山区红钢城小学430080【摘要】教师想教什么,要怎么教,要根据学生的已有经验,要依据学生的学习状态。我们在进行教学设计、实施课堂教学的时候都要关注学生“学的活动”,建构以“学的活
  • 2016-09-23小学数学课堂教学中的训练教学
  • 刘家礼 贵州省平塘县克度镇抹芒小学558300【摘要】学习策略是指学生在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧及其调控,它既可是内隐的规则系统又可是外显的程序与步骤;而学习策略训练是指教师以教材为载体,依据
  • 2016-09-23有效利用电子白板优化小学数学课堂
  • 张小娟 四川省达州市达川区河市镇中心小学635755科学技术的迅猛发展使我们快速进入了信息技术的巅峰时代,电子白板作为新型的现代教育技术手段已迈进了我们农村小学数学课堂,它以鲜明的教学特点、动感丰富的
  • 2016-09-23浅谈数学教学中数学史知识渗透的作用
  • 孙翠翠 于兴江 聊城大学数学科学学院(山东聊城)252000【摘要】数学史在数学教学中的作用是非常重要的。教师在教学过程中渗透数学史知识,可以激发学生学习兴趣;让学生了解数学知识的发展过程、形成正确的
  • 2016-09-23小学数学课外活动教学浅析
  • 唐思喜 贵州省平塘县克度镇航龙小学558300【摘要】随着新课程的推行,苏教版新编的小学数学教材,除了安排学科类课程板块外,还增加了活动类课程这一板块。活动类课程板块的内容往往通过小学生日常生活中的一
  • 2016-09-23浅谈小学生数学阅读能力的培养
  • 姜月春 广西河池凤山县乔音乡久隆小学547606数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言——描述科学的语言。阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的重要手段和认识世界的重要途径。随着社会
  • 2016-09-23信息技术促进小学数学课堂高效的策略
  • 张小娟 四川省达州市达川区河市镇中心小学635755信息技术与小学数学有效整合,能提高教学效率,培养出具有创新能力的未来社会所需要的人才,那么怎样利用信息技术及新课程理念充分凸显课堂高效呢?从教学实践
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